??嘉賓：

??馬懷德委員（中國政法大學校長）

??李星委員（寧夏大學黨委書記）

??雙少敏代表（山西大學國際教育交流學院副院長）

??主持人：光明日報記者 張亞雄

??育才造士，為國之本。今年的政府工作報告提出，“促進人才區域合理布局，加強東中西部人才協作”。

??西部地區幅員遼闊，具有獨特的資源稟賦和產業基礎。當前西部地區發展情況如何？高校畢業生前往西部就業的情況如何？怎樣更好為西部留住人才？聽聽代表委員怎么說。

??西部地區發展優勢明顯、空間廣闊

??記者：西部地區目前發展情況如何？有何突出優勢？

??馬懷德：西部地區幅員遼闊、資源豐富，對我國實現高質量發展、構建新發展格局具有重要意義。近年來，西部承接東部產業轉移，成為經濟的強勁引擎；憑借豐富的自然和人文資源，旅游業開始成為當地重要支柱；特色農業和畜牧業發展迅速，西部地區經濟增速高于全國平均水平。西部大開發正從過去以建設為主的模式，向高質量發展模式轉變，需要大量有識之士加入其中。

??李星：近年來，西部地區在國家政策的支持下，經濟發展取得了顯著成就，基礎設施不斷完善，產業結構逐步優化。西部地區的優勢主要體現在以下幾個方面：一是自然資源豐富，為經濟發展提供了堅實基礎；二是國家政策的支持，為西部地區各項事業特別是教育事業帶來了發展機遇；三是西部地區的文化和生態多樣性也為文化旅游、綠色經濟等新興產業發展提供了廣闊空間。

??雙少敏：近年來，西部地區以提供創業補貼、住房保障和職業發展支持等多種措施，吸引了大批青年人才。同時，西部地區的特色產業和科技創新也為高校畢業生提供了機遇。

??西部地區人才工作成效顯著

??記者：請談談為西部地區留住人才，你們有哪些經驗做法和具體實踐？

??馬懷德：近年來，中國政法大學聚焦國家重大發展戰略，積極推進對口援疆、對口支援西部地區高校計劃。選拔優秀教師援派伊犁師范大學霍爾果斯商學院，為學院發展提供了堅實的智力、人才保障，形成良好示范效應。去年10月，進一步創新人才培養模式，與伊犁師范大學合作建立經濟學虛擬教研室，為服務區域經濟發展和培養邊疆人才作出自己的貢獻。扎實開展研究生定向培養工作，依托學校法學學科優勢，為西部地區培養了一批高素質法律人才。

??李星：我長期在銀川從事教育工作，在固原也工作過五年，許多優秀學子在西部求學期間表現出色。近年來，寧夏大學通過引進高層次人才、優化人才評價機制、提升人才待遇等舉措，為西部人才“引育用留”發揮了積極作用。2024年，寧夏大學7000多名畢業生中，選擇在西部地區就業的達76.51%，留在寧夏工作的有61.39%。我們將繼續通過政策引導、環境優化和產業發展，進一步放大西部地區優勢，吸引更多人才到西部建功立業。

??雙少敏：近年來，西部地區人才工作取得了顯著成效，人才引進機制不斷完善，人才培養與產業發展匹配度提升。高校、科研機構的專業設置與區域經濟的匹配度也越來越高。

??栽好梧桐樹，引得鳳凰來

??記者：如何加強高校及西部地區人才工作，讓更多人才在西部的廣闊天地里實現夢想？

??馬懷德：把人才留在西部，要優化特色產業人才培養結構。針對西部地區天然稟賦，加強環保、綠色開采等方面的人才培養；依托西部地區豐富的文旅資源與生態資源，著重加強特色文旅、跨境文旅、生態文旅等方面的人才培養。同時，在農業現代化、新能源、生物制藥等新興產業領域，加大人才引進和培養力度，助力西部地區新興產業崛起，推動產業結構優化升級，促進區域經濟高質量發展。

??李星：政府應持續加大政策支持力度，比如提供更多的就業補貼、住房優惠和創業扶持，為人才創造更好的發展環境。高校應加強與地方政府、企事業單位等的合作，推動產學研結合，為學子提供更多的實踐機會和就業渠道。西部地區應注重打造特色產業，比如綠色能源、文化旅游，為人才提供更多的發展機會和空間。

??雙少敏：高校應緊密結合西部地區的產業特點和發展需求，調整學科專業布局。針對西部的生態、能源、農業和文旅產業，開設相關專業，使學科專業設置與產業需求精準對接。打破學科壁壘，推動建設交叉學科，培養復合型人才。此外，高校還應深化與地方政府、企業的合作，實施“訂單式”培養模式，強化實習實訓，建立校企合作基地，提升學生實踐能力。